2001년 꿈꾸는 아이들의 학교 운영보고(‘서울시대안교육센터 2001사업보고서’, 2002)에는 “학교를 그만둔
아이들의 삶을 건강하게 만들어 나가고, 미래의 성인이 될 청소년들이 빈곤의 악순환을 끊을 수 있도록
교육 기회와 인성교육을 제공하며, 공동체 정신을 함양함으로써 청소년들이 사회의 구성원으로 건강한
성인으로 살아갈 수 있도록 한다”라고 교육목표를 밝히고 있습니다.
이러한 교육이념의 기조는 2006년 현재 꿈꾸는 아이들의 학교의 철학과 교육목표와도 맥을 같이하고
있습니다.

1) 꿈꾸는 아이들의 학교 교육철학 꿈꾸는 아이들이 미래를 만드는 힘입니다. 공동체와 나눔 작은 자원일지라도 이웃과 사회에 나눔으로 자신의 역할을 배웁니다.성취감 경험 나눔을 경험하는 동안 자신이 무엇인가를 할 수 있다는 성공을 배웁니다.꿈을 현실로 2년 학교과정에서 현실과 자신을 비교평가하여 자신의 꿈을 현실화할 수 있도록 다양한 체험을 합니다. 2) 교육목표 다양한 체험활동으로 미래 진로를 탐색하고 자기성찰과 기획력을 얻는 교육정서적 안정을 통해 삶의 욕구를 끌어내어 자기 삶에 애착을 가질 수 있는 교육 수준별 학습으로 자기발전을 도모할 수 있는 교육, 공동체의식을 강화한 인간존중,인간복지 지향 교육